带头践行社会主义核心价值观为实现高层次国防职教梦凝心聚力团结奋斗

——在学院庆祝第30个教师节暨表彰大会上的讲话

党委书记 张文斌

（2014年9月9日）

尊敬的各位老师、与会同志们：

大家下午好！

明天，是我国第30 个教师节。今天，我们在这里隆重集会，庆祝自己的节日。在此，我代表学院党委，向奋战在教学、科研、后示范建设一线的教师，教育工作者表示真诚的问候！向为学院改革发展稳定付出辛勤劳动的全院师生员工表示衷心地感谢！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向曾经为学院发展出力流汗的离退休老领导、老教师、老同志表示深深地谢意！

今年8月10日，教育部发出关于做好庆祝2014年教师节工作的通知，把“带头践行社会主义核心价值观”作为迎庆的主题。

下面，我以“带头践行社会主义核心价值观，为实现高层次国防职教梦，凝心聚力，团结奋斗”为主题讲三点意见。

一、带头践行社会主义核心价值观，牢固树立“三育人”的荣誉感和责任感

党的十八大从“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”等三个层面准确表述了社会主义核心价值观的内容，明确提出了国家、社会和公民个人三个层面的价值标准。这与全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的要求相契合；与中华民族优秀文化传承和社会主义文化大发展大繁荣的要求相契合，与改革开放36年来社会经济快速发展和倡导正确价值观念的要求相契合，是中国共产党为凝聚全党全国全社会共识价值作出的重要论断。24个字准确表述了践行社会主义核心价值观的方向。

作为教育工作者，我们担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大社会责任与历史使命，在培育践行社会主义核心价值观上起着重要的示范引领、楷模榜样的作用。车尔尼雪夫斯基曾经说：“教师把学生造就成一种什么人，自己就应该是这种人。”一个教师的价值观不仅会影响个人的师德、行为与发展，而且对学生的价值观形成、成长、成才影响是深刻而极其长远的。因此，作为新时期的教育工作者，我们不仅要深刻理解社会主义核心价值观涵义，还要自觉用社会主义核心价值观的标准严格要求自己，而且要带头践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为价值取向、外化为行为准则，身体力行，率先垂范。

在职业教育日趋激烈的市场竞争中，我们虽然经常看到、听到或者说到：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”“忠诚党的教育事业。”“我依学院生存，学院靠我发展。”但是，按照带头践行社会主义核心价值观要求，在忠诚党的职教事业、关心关爱学生，始终围绕“三个一切”的理念办学育人还有很大差距。希望我们广大教育工作者，要自觉践行社会主义核心价值观，规范言行，提高素质，坚守师德底线，做践行社会主义核心价值观的表率。

二、统一思想，认清形势，大力推进教育教学质量提升工程

今年6月，召开全国职业教育工作会议时，习近平总书记作出了重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。……让每个人都有人生出彩的机会。……为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

6月23日，李克强总理在接见全国职教会代表时说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’”。他还指出：“职业教育是面向人人、融入社会的行业。要把职业技能和职业精神的教育培训相融合，通过改革的方式办好、办大职业教育，促进充分就业，实现中国经济的提质增效升级。”

全国职业教育工作会议的召开,社会普遍认为给职业教育的发展带来了一个新的“春天”。但是，对于一个学校来说，是不是“春天”不是自己说了算，要靠市场的主体元素社会、家长、学生和用人单位说了算。他们衡量学校办学水平的唯一标准是培养人才的质量，毕业生的优良品德、健全人格是质量；技术技能、发展特长优劣是质量；健康体魄、身心素养也是质量。因为学生的成长、成才、成功是家长和社会的共同期盼，无论何时，教育教学质量都是决定学校发展的首要条件。也就是说，一所学校办得好不好，不是看它的规模、数量有多大，而主要是看它培养的毕业生优秀不优秀。

对职业教育的发展，国家的战略定位、要求，社会的期盼、需要愈来愈明确。我们能不能抓住历史机遇，正确分析把握面临的新形势、新任务、新要求，增强忧患意识、紧迫意识、机遇意识、改革意识、创新意识和竞争意识，做到知己知彼，树立“不进则退、慢进也是退”的理念，积极围绕“教育教学质量提升工程”，开展教学研究、人才培养方案和课程改革，不断学习引进创新教学内容和教学方法，深入探索教学方式和人才培养模式改革，努力提高我们的教育教学质量，才是健康发展的必由之路。

同时，全体教职工还必须不断提升自身修养，不断增强人格魅力，要通过读本子，不断更新丰富自己的知识; 下厂子，充实提高自己的实践能力；动脑子，勤于研究创新思考新问题;爬格子，创造积累更多科研成果;挑担子，勇于担当全面育人的重任。靠我们优质的教育教学服务，赢得学生和家长、社会的信赖，让在校的学生热爱学校，毕业的学生感恩母校。

三、牢固树立教育就是服务的理念，艰苦奋斗，为实现高层次国防职教梦强化基础

去年，在骨干院校建设总结表彰会上，学院党委提出了实现高层次国防职教梦的奋斗目标，这是学院第三次创业新阶段的又一个标识。然而要实现这个梦，不仅要依靠全体教职工，也离不开广大的莘莘学子。

中国科学院院士姜伯驹教授说：“学生是我们的衣食父母”。学校是因学生而存在的，没有学生就没有学校，教职工是为学生服务的职业，没有学生就没有我们这个职业。在市场经济体制下，学生、家长是消费者，是学校的上帝，学校一切工作都是围绕如何培养人才提供的教育服务。我们要办人民满意的职业教育，必须首先满足我们的学生及家长的满意，为他们提供优质的教育教学服务、管理指导服务、后勤保障服务，让我们的上帝满意，进而让社会满意。

因此，我们的全体教职工一定要强化教育就是服务的观念，强化学生利益是学校最根本利益的观念，树立正确的学生观、质量观、服务观，把教育就是服务的理念渗透到学校工作的方方面面，把“三个一切”的思想认认真真落到实处，努力提高教育教学质量和毕业生人才培养的质量。只有这样，我们才能把学校办好，学校在激烈的市场竞争中才会处于不败之地，我们才能在科学发展中实现高层次国防职教梦！

各位老师、同志们：

“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。党和国家对职业教育发展的寄予厚望，我们的发展正面临着难得机遇。希望全体教职员工继续秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，牢记“厚德重能、励学敦行”的校训，发扬“忠、博、武、毅”的国防职教精神，爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、开拓创新，以更加饱满的工作热情、求真务实的工作作风，带头践行社会主义核心价值观，为实现高层次国防职教梦凝心聚力，团结奋斗！

最后，祝全院师生员工节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福!谢谢大家！